docs: record inner mapping framework and first-version priorities

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 ## Integrated Through
 
-- 2026-10-08 补充：用户明确纠正老师建议进入执行的方式。老师建议后，学生须自己理解、决定是否采纳并向操作 Agent 表述目标与执行要求；不通过老师／系统直接转发、自动下发或一键采纳执行替代学生表达。随后查看作品结果，老师再基于可获得的事实继续判断。学生表达为观察理解提供依据，不等于自动证明理解；具体观察方法待讨论。本次基于共识提交 `00db469` 同步[产品定位](../00-brief/project-positioning.md#学生理解与执行表达)、README、老师 ADR 和决策索引，替换原先将老师建议与操作 Agent 交接留待设计的表述；仅更新文档，未改动运行代码、配置或发布。见[同一集成记录](tasks/20261008-teacher-consensus-integration-a9c2d7e1.md)。
+- 2026-10-09：续接用户授权的老师 Agent 共识记录，确认[八方面内在映射框架](../00-brief/project-positioning.md#内在映射的八个方面)，[首版目标](../00-brief/project-positioning.md#首版内在映射目标)只重点覆盖前五方面：价值、动机与优先顺序，注意与问题构造，对世界的理解，经验与实践能力，证据标准与自我修正。身份与生命叙事、关系与社会处境、情绪与自我调节留待后续迭代，不另把第七方面列为首版要求；判断证据仍保留必要的事实背景。同步此前用户的平等身份澄清，“老师”是名称，具体真人与用户的交流不预设教师／学生关系；用户自己理解并向操作 Agent 表达执行要求的边界保留。基于既有共识提交 `00db469`、`07f009c` 更新产品定位、README、老师 ADR、决策索引及同一集成记录。下一步讨论 Codex 等工具痕迹能提供哪些证据及需要补充什么；本次只记录已确认方向，未读取个人历史或实现蒸馏，既有运行和发布边界保持。见[集成记录](tasks/20261008-teacher-consensus-integration-a9c2d7e1.md)。
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+- 2026-10-08 补充（后续身份澄清见上条）：用户明确纠正老师建议进入执行的方式。老师建议后，学生须自己理解、决定是否采纳并向操作 Agent 表述目标与执行要求；不通过老师／系统直接转发、自动下发或一键采纳执行替代学生表达。随后查看作品结果，老师再基于可获得的事实继续判断。学生表达为观察理解提供依据，不等于自动证明理解；具体观察方法待讨论。本次基于共识提交 `00db469` 同步[产品定位](../00-brief/project-positioning.md#用户理解与执行表达)、README、老师 ADR 和决策索引，替换原先将老师建议与操作 Agent 交接留待设计的表述；仅更新文档，未改动运行代码、配置或发布。见[同一集成记录](tasks/20261008-teacher-consensus-integration-a9c2d7e1.md)。
 
 - 2026-10-08：按用户明确授权更新[老师 Agent 产品共识](../00-brief/project-positioning.md#老师-agent-的产品定位)。老师 Agent 为具体真人量身打造的赛博老师，核心是见解、经验与判断，用户通过 Agent 建立连接；不同老师可承担不同职责，映射包含语言、思维、习惯与专长。上下文知识库保留情境、来源与老师确认状态；由老师本人通过题库、问答或任务参与映射验收，用户实际价值另行评估。新共识更新下方 2026-09-26 的旧定位，具体蒸馏流程、题库和评分门槛待讨论。基于主线 `753eb6ca7e743433d2fc55ee47a9bcbe2b6447c5`，核对提案源提交 `5506922ba9e6528895eab965ef9beae3d7528ebe` 后同步产品定位、README、ADR 与决策索引；仅文档更新，未读取个人 Codex 记录、实现真人映射、修改运行配置或发布服务。见[集成记录](tasks/20261008-teacher-consensus-integration-a9c2d7e1.md)。