docs: record inner mapping framework and first-version priorities

.project-docs/10-decisions/decision-index.md

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 # Decision Index
 
-- 2026-10-08 补充确认[学生理解与执行表达](../00-brief/project-positioning.md#学生理解与执行表达)：学生采纳老师建议后，须自己理解并向操作 Agent 表述目标与要求，老师或系统不直接交接建议触发执行；保留学生表达作为观察理解的依据，具体观察方法待讨论。
+- 2026-10-09 确认[内在映射的八个方面](../00-brief/project-positioning.md#内在映射的八个方面)与[首版前五方面目标](../00-brief/project-positioning.md#首版内在映射目标)：首版关注价值、动机与优先顺序，注意与问题构造，对世界的理解，经验与实践能力，证据标准与自我修正；其余三方面留待迭代。映射具体真人，双方平等交流，不预设教师／学生身份。Codex 等工具痕迹的证据适配待讨论，不代表已经完成采集或映射。
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+- 2026-10-08 确认、后续平等身份澄清同步至[用户理解与执行表达](../00-brief/project-positioning.md#用户理解与执行表达)：用户采纳老师 Agent 建议后，须自己理解并向操作 Agent 表述目标与要求，老师 Agent 或系统不直接交接建议触发执行；保留用户表达作为观察理解的依据，具体观察方法待讨论，不预设教学或评分身份。
 
 - [老师思考与回答流式展示](ADR-2026-09-22-coding-teacher.md)：2026-09-29 已合并；主线程思考独立保存与折叠展示，正文逐步投影并由最终回复确认，快捷回复仅完成后显示；思考不进入后续模型上下文、工具活动或带回草稿。